【課程內(nèi)容】
使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性
【課程對象】
1、企業(yè)管理者
2、企業(yè)員工
3、新員工入職培訓(xùn)
4、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員
5、即將走上社會的大中專學(xué)生
6、有志于修煉自我、追求成功的人士
【課程大綱】
一、職業(yè)生涯規(guī)劃概述
1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
2、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃
3、職業(yè)生涯規(guī)劃的模式
4、職業(yè)生涯階段劃分
5、職業(yè)生涯的五種方向
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施步驟
1、確定志向
2、自我評估
3、職業(yè)生涯機(jī)會的評估
4、職業(yè)的選擇
5、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)
6、制定行動計(jì)劃與措施
7、評估與回饋
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的有效途徑
1、建立正確的心態(tài)
2、選擇學(xué)習(xí)的領(lǐng)域
3、善用學(xué)習(xí)渠道
4、采取有效的方法
5、突破思考的盲點(diǎn)
四、職業(yè)生涯規(guī)劃的技巧
1、根據(jù)不同的發(fā)展周期，選擇的不同的價(jià)值取向
2、確定職業(yè)錨之日，就是職業(yè)轉(zhuǎn)變事業(yè)之時(shí)
3、可以無數(shù)次修改方法，但絕不輕易放棄目標(biāo)
01-20
16、如何規(guī)劃企業(yè)人力資源年度目標(biāo)課程
【課程收益】 如何規(guī)劃企業(yè)人力資源年度目標(biāo)？如何量化人力資源部門的價(jià)值和指標(biāo)？如何編制年度人力資源預(yù)算？如何確定人員編制和人事費(fèi)用增長率？制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃、招聘計(jì)劃、調(diào)薪計(jì)劃有哪些技巧和要點(diǎn)？如何與高層溝通年度規(guī)劃 ？如何獲得高層的支持？ 本課程從企業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，探討處于不同成長階段的企業(yè)，應(yīng)該如何制定年度目標(biāo)和人力資源規(guī)劃。課程中將提供大量的實(shí)戰(zhàn)案例和工具模版，確保學(xué)員課后的即時(shí)應(yīng)用。 【課
01-20
15、薪酬體系設(shè)計(jì)與管理課程
【課程內(nèi)容】 薪酬設(shè)計(jì)是一門 性和技術(shù)性較強(qiáng)的管理學(xué)科，設(shè)計(jì)一套具有競爭力的薪酬管理方案，不但可以提升薪酬投入的回報(bào)率，而且可以 好的支持商業(yè)戰(zhàn)略和激勵員工。本研討會的目的是向?qū)W員們探討企業(yè)薪酬管理體系的設(shè)計(jì)技巧和方法，分享 的薪酬管理實(shí)踐。 【課程收益】 通過了解企業(yè)薪酬體系的設(shè)計(jì)技術(shù)和流程，掌握薪酬的管理工具和方法，從而提高薪酬激勵的投資回報(bào)率。 【課程對象】 總經(jīng)理，副總經(jīng)理，財(cái)務(wù)經(jīng)理、
01-20
14、離職管理與留才對策課程
【課程內(nèi)容】 1、人才流失導(dǎo)致企業(yè)核心商業(yè)機(jī)密的流失。知識管理是企業(yè)在競爭中克敵致勝的關(guān)鍵。員工的腦中儲存大量的隱性知識，每一位員工的離職都造成企業(yè)知識的流失與競爭力的衰減，不可不憂。 基層員工高離職率導(dǎo)致勞動力短缺和產(chǎn)品質(zhì)量的降低。隨著中國勞動力市場的供求關(guān)系失衡，民工荒不斷出現(xiàn)，招工難、留人難是企業(yè)普通面臨的難題。降低離職率，不可不做。 勞動法規(guī)嚴(yán)厲，勞資糾紛不斷。隨著國家勞動法規(guī)的完善，以及
01-20
13、招聘面試與薪酬設(shè)計(jì)研討會課程
【課程內(nèi)容】 本課程目的是向?qū)W員們介紹如何解決招聘的有效性問題以及企業(yè)薪酬體系的設(shè)計(jì)技巧和方法。 【課程收益】 1、提高選才的成功概率和人才質(zhì)量。 2、掌握企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)的步驟和方法。 【課程對象】 經(jīng)理/主管 【課程時(shí)間】 7小時(shí)（一天） 【課程大綱】 一、8個關(guān)鍵觀念 1、以人為中心 VS 以工作為中心 2、工作經(jīng)驗(yàn) VS 整體素質(zhì)/潛質(zhì) 3、忠于企業(yè) VS 忠于職業(yè) 4、當(dāng)前崗位需求 VS