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一、培訓主題
激發個人潛能－凝聚團隊力量
二、關鍵詞語
－自我方面：定位、責任、使命、榮譽、自信、主動、奉獻
－團隊方面：信任、寬容、協作、溝通、領導、執行、變化
三、培訓背景
潛能能夠讓我們克服難以想象的困難。實際上，人的力量，包括身體的和心
智的力量，是相當大的，只不過我們不會使用，所以很難發揮它應有的效用。據說像愛因斯坦這樣偉大的天才，其潛能的發揮也還不到1%。潛能也因此被稱作是成功的核動力。發揮潛能的作用，往往能夠使我們取得意想不到的成績。
動物學家曾做過一個試驗：如果把螃蟹放到不高的水池里，單個螃蟹大都能憑著自己的本事爬出來，但是如果水池中放入很多螃蟹，它們就會“疊羅漢”。如果其中有一只爬到了 上面，那它下面的螃蟹便會拼命掙扎著爬出來，并且開始拉扯爬在 上面那只螃蟹的腿，接下來底層的螃蟹也會用威猛的大鉗子抓住爬在它們上面那群螃蟹的腿，并 終把它們拖至 底層，這時另一只強大的螃蟹又踩著其他螃蟹繼續向上爬。如此循環往復， 終無一只螃蟹能夠成功“突圍”。
“螃蟹效應”反映了一種很特殊的職場現象。在我們的團隊中，不可避免地會因為利益的沖突或者觀念的差異而形成不和諧的小團體利益或價值觀念，這種現象的主要特點表現在：組織成員目光短淺，只關注個人利益，而忽視團隊利益；只顧眼前利益，而忽視持久利益，相互拆臺，進而整個團隊會逐漸喪失前進的動力。如此，便會出現1+1<2，而且隨著“1”增加到N個后，結果能量“和數”會遠小于N， 終導致團隊失去生命力，企業做不大，也做不強。
四、培訓方式
體驗式培訓＝游戲＋角色扮演＋練習＋音樂冥想＋引導剖析
五、培訓收益
1、正確認識自己，準確定位自我團隊角色；
2、激發和推動每個人向前的原動力，包括你自己在內；
3、克服心理障礙與恐懼，增強個人的自信心
4、清晰個人目標與使命，引發執行力；
5、增加小組成員間的相互信任，促進團隊溝通與交流；
6、達成團隊共識，打造 能團隊。
六、培訓思路
團隊認識－個人認識－應用團隊
七、培訓特色
理性與感性，理論與實踐有效結合
八、培訓人數
按50人設計。