一、培訓(xùn)課程背景
好不容易才將一個(gè)團(tuán)隊(duì)建立起來(lái)，團(tuán)隊(duì)成員基本上相互熟悉與信任了，可是總覺(jué)得無(wú)法達(dá)到你心目中的 狀態(tài)。就像一支足球隊(duì)一樣，他們?cè)谝黄鹈罎L打已經(jīng)很久了，可是很難超越對(duì)手。 其實(shí)，團(tuán)隊(duì)跟個(gè)人一樣有不同的發(fā)展階段，在不同的階段我們也需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整并配以不同的管理方法，沒(méi)有科學(xué)合理的方法，團(tuán)隊(duì)也會(huì)患上發(fā)育不良癥！
二、 參加培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)或組織中的各 層人員
三、培訓(xùn)課程目標(biāo)
1、使學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)有更深刻認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì) 配合伙伴
2、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段以及如何應(yīng)對(duì)每個(gè)階段
3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)有效溝通，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與效能
四、 培訓(xùn)課程收益
1、從高度與深度去理解團(tuán)隊(duì)并學(xué)會(huì)應(yīng)用團(tuán)隊(duì)
2、幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段，如何針對(duì)不同階段特點(diǎn)管理好自 ----己與上司或下屬；
3、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)模型中的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的十大特征： 明確的目標(biāo)、經(jīng)界- - - 定的角色、明確的開(kāi)放式溝通、行之有效的決策、平衡式參與、至高 ----無(wú)上的多元化、駕馭中的沖突、積 的氛圍、合作關(guān)系、參與式領(lǐng)導(dǎo)
4、 建立個(gè)人層面與團(tuán)隊(duì)層面的無(wú)障礙溝通
五、培訓(xùn)場(chǎng)地選擇
1、 外展訓(xùn)練基地
2、各地會(huì)議度假村或酒店
3、各種僻靜的野外環(huán)境
4、海島或海邊沙灘
5、企事業(yè)單位自有場(chǎng)地
六、培訓(xùn)時(shí)間選擇
1天或2天，或3天
七、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置
A組合：高空項(xiàng)目＋地面項(xiàng)目＋水上項(xiàng)目＋室內(nèi)項(xiàng)目
B組合：高空項(xiàng)目＋地面項(xiàng)目＋室內(nèi)項(xiàng)目
C組合：地面項(xiàng)目＋室內(nèi)項(xiàng)目＋水上項(xiàng)目
D組合：地面項(xiàng)目＋水上項(xiàng)目
E組合：地面項(xiàng)目＋室內(nèi)項(xiàng)目
F組合：地面項(xiàng)目
八、體力消耗強(qiáng)度
A 強(qiáng)
B 中
C 弱
D 綜合
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16、青少年素質(zhì)培養(yǎng)課程
一、 課程描述：該課程將依據(jù)青少年群體生理和心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)適合青少年特點(diǎn)的拓展方案。年輕的參加者將離開(kāi)熟悉溫暖的家園，來(lái)到景色優(yōu)美的雄鷹拓展基地，全情投入到精彩的戶(hù)外活動(dòng)中。在開(kāi)始階段，年輕的參加者們需要通過(guò)類(lèi)軍事化的操練，打造團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，為后面的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。而后，在富有愛(ài)心的拓展大使帶領(lǐng)下，小朋友們將參加日間遠(yuǎn)足、野營(yíng)、探訪大自然等活動(dòng)組成的歷奇之旅；結(jié)合唱歌跳舞、集體游
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15、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)課程
趣味運(yùn)動(dòng)是 近些年才發(fā)展起來(lái)的的大眾體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式，是在民間體育游戲的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。與競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)會(huì)相比，趣味運(yùn)動(dòng)更注重參與者自身的快樂(lè)感受，強(qiáng)調(diào)在快樂(lè)中鍛煉身體的同時(shí)，鍛煉和培養(yǎng)參與者 奮力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作等體育精神！趣味性和健身性是趣味運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)所在。趣味運(yùn)動(dòng)的特征我可以概括為具體幾個(gè)特點(diǎn)： 一、娛樂(lè)性； 二、簡(jiǎn)易性； 三、多樣性。 一
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14、魔鬼訓(xùn)練課程
魔鬼訓(xùn)練是引用美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的特訓(xùn)精神與技術(shù)，在強(qiáng)烈的執(zhí)行氛圍下學(xué)習(xí)、應(yīng)用并體會(huì)以達(dá)到迅速調(diào)整的一種 培訓(xùn)模式，由于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程要求十分嚴(yán)格，因此被稱(chēng)為魔鬼訓(xùn)練。較為正式的魔鬼訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)始于1941年。20世紀(jì)70年代末至80年代初，這種戶(hù)外拓展培訓(xùn)形式開(kāi)始引起企業(yè)界的注意，并從此迅速流行起來(lái)。初期魔鬼訓(xùn)練的重點(diǎn)是培養(yǎng)個(gè)人能力，如今，魔鬼訓(xùn)練的重點(diǎn)則多已轉(zhuǎn)向培育團(tuán)隊(duì)合作精神和合作技巧。自2000
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13、企業(yè)軍訓(xùn)課程
一、 企業(yè)軍訓(xùn)的意義： 軍訓(xùn)是磨練人的意志力、強(qiáng)化紀(jì)律性的良好武器，要求通過(guò)堅(jiān)忍和服從等自我約束的方式， 來(lái)達(dá)到訓(xùn)練目的。軍訓(xùn)中的拓展訓(xùn)練則可在磨練個(gè)人意志的同時(shí)，培養(yǎng)大家積 合作的團(tuán)隊(duì)精神，并通過(guò)積 進(jìn)取的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。學(xué)軍軍訓(xùn)基地的企業(yè)軍訓(xùn)課程除了包含培養(yǎng)自我約束能力、養(yǎng)意志力和紀(jì)律性以外，還能培養(yǎng)多方面的能力，如制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)溝通能力、緊急應(yīng)變能力